「妈妈，感恩节快到了耶！我前些日子，查感恩节的故事跟由来，发现这是这是发生在美国的事，而且很有意义说。」
妈妈听我这样说之後，她说：「这故事真的很有意义，因为一群英国人到美国之後，遇到当地的原住民。当地的原住民很友好，还愿意跟着那群英国人学生活技能，真的是很了不起。而且，还有加拿大的感恩节，跟美国的感恩节，日期不同。加拿大的感恩节是10月的第二个礼拜四，美国的感恩节是11月的第4个礼拜四，我们过的感恩节，是跟着美国一起过的。这一天是感谢上帝为我们做了许多的事，也要感谢祂赐给我们白白的救恩跟够用的恩典。你们感恩节有什麽活动吗？」原来，妈妈懂的，b我还多，我妈妈好聪明。不过，感恩节活动？我没听老师说耶！
「没听老师说起，所以，还不知道感恩节的活动是什麽。」
小静接着说：「这个感恩节的活动，是全校师生一起准备的。而且每个班级准备的活动主题不能一样，各个班级的师生从11月初开始讨论，讨论到现在，根本连个结果都没有，所以大家非常伤脑筋。」
拓真问：「会不会，最後大家都是准备感恩节火J大餐来吃？」
我跟小静两个人一起说：「如果最後真的变成这样，那肯定很没意义啊！而且，这样大家根本什麽都没玩到，很无聊耶！」
拓真听我们两个说完之後，他就傻住，说：「这样喔？那还真是伤脑筋啊！这可怎麽办才好？」
我深呼x1之後，继续说：「所以说啊！我们才要想主题，最好是那种其他班级想都想不到的主题，这样才不会主题重叠或重复啊！」
妈妈问：「那演话剧呢？行吗？该不会以前有其他班级演话剧吧？还是烤饼乾、做蛋糕呢？」
我想了想後，接着说：「要问问看才知道，如果是前几届的学长姐做过的，还可以再拿来做的话，那最好了。可是也不是每次都这麽顺利啊！所以，还是要问问看才知道。」
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